孩子渴望第一支智慧型手機所代表的自由。但家長知道新的自由伴隨新的危險，就智慧型手機而言，孩子希望獨立而家長希望保護孩子，這樣的緊張關係可能導致隱瞞和缺乏信任。如何解決？從一開始就針對智慧型手機的使用，建立健康的溝通模式。以下是關於如何讓孩子獲得第一支智慧型手機，同時也正確使用的一些訣竅。
捨棄控制的想法
這是再常見不過的情況：家長給孩子智慧型手機，卻將它視為可當作懲罰和控制形式加以利用的東西。但這種方法可能助長叛逆和隱瞞行為，對孩子在網路上的安全毫無幫助。這也與所有教養的最終目標背道而馳，即教導孩子如何在您不在的時候保持安全和獨立。
何不將智慧型手機視為必須教導孩子如何使用的工具，而不是用來懲罰他們的東西？約定幾週或幾個月的觀察期，在這段期間監控他們的智慧型手機使用情況，只要達到教導他們正確使用所需的程度即可。例如，可約定在前幾個月每週檢查一次他們的上網紀錄，以便談論哪些類型的網站很危險。
最重要的是您與孩子進行初期對話，在對話中設定共同目標並表示您尊重他們的獨立性。這是建立智慧型手機互信的第一步。
共同訂立數位公民契約
每個家庭都應在孩子獲得第一支智慧型手機時訂立契約，但不必威脅或太過複雜。而是將家庭契約視為原因，討論您希望孩子的第一支智慧型手機可帶來哪些好處。
首先問孩子他們對數位公民的看法，然後分享您自己的定義。您也可以問孩子他們打算如何使用智慧型手機，然後告訴他們您對這個里程碑的期待（「我等不及想傳很蠢的簡訊給你！」）。接著，分享彼此的擔憂：例如孩子可能會擔心您偷看他們的簡訊，而您可能想知道孩子是否會在緊急情況下不接您的電話。然後一起想辦法消除這些憂慮。
最後，你們最終訂立的契約正好反映此對話。最重要的是，無論契約採取何種形式，設計時都應考量獎勵。畢竟，最有效的教養方式應加強正面行為。每天晚上 9 點將手機關機，就有免費冰淇淋可以吃，有人有興趣嗎？
及早教導孩子
阻止網路霸凌
在 10 到 18 歲的兒童中，估計有 21% 的人遇過某種形式的網路霸凌。遺憾的是，遭受網路霸凌的徵兆可能看起來很像典型的青少年行為：退縮和隱瞞、請病假待在家及其他突然的性格轉變。這會使談論網路霸凌從一開始就非常困難。
解決方法是及早開始談論，並教導孩子不要做出任何回應。向孩子解釋，遭受網路霸凌是他們可以安心與您討論的事情。保證您不會在未經過他們同意的情況下採取任何行動（例如代替他們與網路霸凌者的家長對質）。但也要讓他們知道，有時應對網路霸凌最有效的方式是最簡單的方式：如果有人在網路上讓他們感到不舒服，應先加以阻止，之後再提問。
別當偽君子
盡可能以身作則，示範您要教導的智慧型手機使用方式。例如，若要鼓勵孩子與家人一起度過一些沒有手機的時間，請務必將自己的手機放在其他房間。如果不希望孩子邊吃飯邊滑手機，請確保您自己的智慧型手機絕不在用餐時間出現。
這甚至可延伸至您在網路上的行為方式以及您如何為自己設定限制。把孩子叫到身邊並向他們示範您在社交媒體上的正面互動，讓他們看到他們可以模仿的行為。同樣地，如果您希望他們每天只花一定的時間在社交媒體上，請向他們示範如何在 Samsung Galaxy 智慧型手機的 數位健康設定 下設定使用限制。
讓孩子展開智慧型手機旅程
並確保他們正確邁出第一步。
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