La technologie étant destinée aux enfants, les écrans devaient être faciles à utiliser, et l’installation n’aurait pas pu être plus simple. Après une simple installation « plug-and-play », les élèves ont rapidement constaté que le Flip s’allumait lorsqu’ils s’en approchaient et qu’il leur suffisait de sortir le stylo pour commencer. En fait, grâce à ses fonctions de navigation intuitives et à son écran tactile, ils ont vu des enfants de 6 ans s’approcher du Flip et commencer à l’utiliser sans problème.
Il était très important qu’ils puissent emporter les écrans et les placer où ils le souhaitaient dans l’environnement d’apprentissage. Le support à roulettes de The Flip et sa capacité à se positionner horizontalement et verticalement étaient des caractéristiques essentielles pour que les étudiants ne soient pas contraints de s’asseoir d’une manière spécifique lorsqu’ils apprennent. Ils voulaient une solution innovante qui s’intégrerait facilement au reste de la technologie de l’espace et qui permettrait aux utilisateurs de créer du contenu que tout le monde pourrait voir. The Flip leur a permis de partager du contenu à partir d’autres appareils dotés d’une interface HDMI, d’un port USB, d’un lecteur réseau ou même d’un écran miroir d’un téléphone portable personnel ou d’une tablette. Il pouvait même projeter du contenu sur un autre grand écran pour des groupes d’étudiants plus importants.
En outre, la qualité d’image UHD du Flip a permis d’obtenir des images haute résolution et des graphiques plus vrais que nature, ce qui a facilité la visualisation sous différents angles. Les élèves ont pu créer des contenus visibles par tous lorsqu’ils travaillaient en groupe, et le travail d’équipe s’est déroulé sans problème puisque plusieurs élèves ont pu utiliser l’écran simultanément.
